SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS DEL ENTORNO EXTERNO E INTERNO
DE LA INSTUTUCION EDUCATIVA LAUREANO GOMEZ
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SEMEJANZAS
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DIFERENCIAS
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El análisis de
los entornos interno y externo de la institución mediante la matriz DOFA,
permite identificar aspectos fundamentales para la implementación del plan
para el aprovechamiento de las TIC en las actividades de enseñanza y
aprendizaje, en la institución educativa.
Mediante la
matriz DOFA se logra identificar tanto los agentes que contribuyen como los
que no participan eficazmente en los procesos de desarrollo tecnológico de la
institución.
La
implementación del plan para el aprovechamiento de las TIC en las actividades
de enseñanza y aprendizaje puede contribuir en el mejoramiento y fortalecimiento del ambiente Institucional.
El análisis de
los ambientes externo e interno de la institución educativa facilita el
conocimiento del estado actual de la institución, lo cual es conocimiento
básico para cualquier tipo de proyectos de planeación estratégica.
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Mediante el
análisis DOFA realizado se puede
detectar que en la institución educativa no se aplican estrategias orientadas
a la implementación de un plan de aprovechamiento de las TIC, a nivel
institucional.
La elaboración
de este plan de aprovechamiento de las TIC, permite identificar los sectores
en los cuales la institución no ha permitido implementar el desarrollo y
aplicación de las TIC.
Dentro de la
institución se presentan algunos casos de incomprensión entre algunos
miembros de la comunidad educativa por falta de una planeación estratégica
orientada al mejoramiento de las relaciones institucionales en general.
El estado
actual de la institución educativa Laureano Gómez del municipio de San
Agustín (Huila) en lo referente a la aplicación de las TIC en las actividades
de enseñanza, se debe al bajo grado de planeación estratégica que se ha
aplicado hasta la actualidad.
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